Wsparcie szkoleniowe partnerstwa w okresie wrzesień – październik 2018

W okresie od września do października 2018 r. odbyło się po 1 szkoleniu stacjonarnym w Warszawie w wymiarze 8 godzin dziennie. Szkolenia miały na celu poszerzenie kompetencji uczestników projektu z zakresu legislacji i procesu stanowienia prawa gospodarczego i prawa pracy. Podczas szkoleń podjęto następującą tematykę:

1. Zmienność prawa i niepewność terminów wejścia w życie na przykładzie zmian legislacyjnych dotyczących e-zdrowia w Polsce (e-recepta, e-skierowanie, EDM, eZLA). Aktualnym stan legislacji,  plan wdrażania e-zdrowia (data szkolenia 22.09.2018, 4 godz., prowadzący Marcin Węgrzyniak)
2. Autoprezentacja, prezentacja pomysłów i projektów, komunikacja w grupie plus dawanie feedbacku - Kompetencje niezbędne do skutecznego prowadzenia monitoringu prawa (data szkolenia 22.09.2018, 4 godz., prowadzący Tomasz Pietrzak)
3. Delegacja ustawowa do wydania rozporządzenia, zasady tworzenia rozporządzeń wykonawczych do ustaw. Jak stworzyć projekt rozporządzenia wykonawczego na podstawie delegacji ustawowej na przykładzie programów pilotażowych (data szkolenia 06.10.2018, 4 godz., prowadzący Andrzej Zapaśnik)
4. Media społecznościowe i ich wykorzystanie jako narzędzi wspomagających zainteresowanie monitoringiem prawa i wywieranie wpływu na legislację poprzez kształtowanie opinii publicznej (data szkolenia 06.10.2018, 4 godz., prowadzący Przemysław Dobosz)
5. Rola monitoringu prawa i konsultacji społecznych a błędy legislacyjne na przykładzie nowelizacji Rozporządzenia Ministra Zdrowia w sprawie ogólnych warunków umów o udziale świadczeń opieki zdrowotnej (data szkolenia 20.10.2018, 4 godz., prowadzący mec. Ryszard Bigosiński)
6. Jak przy użyciu narzędzi internetowych wspomagać zainteresowanie monitoringiem prawa i wywierać wpływ na legislację poprzez kształtowanie opinii publicznej (data szkolenia 20.10.2018, 4 godz., prowadzący Filip Perzyński)

Podczas szkoleń uczestnikom projektu zapewniono materiały szkoleniowe tj. np. skrypt szkoleniowy i wydruk prezentacji multimedialnej, stanowiące wygodne podręczne źródło wiedzy, które wykorzystywane jest również po zakończonym szkoleniu do dalszego samokształcenia.

Odbyte szkolenia miały na celu: 

1. Poszerzenie wiedzy w zakresie zasad tworzenia rozporządzeń wykonawczych do ustaw.
2. Poszerzenie wiedzy w zakresie wykorzystania mediów społecznościowych jako narzędzi wspomagających zainteresowanie monitoringiem prawa i wywieranie wpływu na legislację.
3. Poszerzenie wiedzy w zakresie roli monitoringu prawa i konsultacji społecznych.
4. Poszerzenie wiedzy w zakresie wykorzystania narzędzi internetowych do wsparcia monitoringu prawa

Efektami kształcenia, jakie uczestnicy projektu osiągnęli dzięki udziałowi w szkoleniu były m.in.:

• Nabycie wiedzy z zakresu: tworzenia prawa, opiniowania aktów prawnych i monitorowania prawa; rodzajów mediów społecznościowych, charakterystyki różnych platform mediów społecznościowych, klasyfikacji mediów społecznościowych według popularności w Polsce i w środowisku lekarskim (przykłady dobrych i złych praktyk); technik i podstaw prawnych w kontekście narzędzi internetowych umożliwiających śledzenia procesu legislacyjnego. 
• Nabycie umiejętności z zakresu: opiniowania aktów prawnych, zastosowania różnych modeli opiniowania aktów prawnych, przygotowania propozycji zmian di opiniowanych aktów prawnych; budowania strategii obecności w mediach społecznościowych, tworzenia zespołów obsługujących media społecznościowe, budowania społeczności w ramach portali mediów społecznościowych; podstawowych narzędzi internetowych umożliwiających prawidłowe śledzenie procesu legislacyjnego.
• Nabycie kompetencji społecznych tj.: rozpoznawanie własnych ograniczeń, potrzeb edukacyjnych, planowanie aktywności edukacyjnej, praca w zespole profesjonalistów; samodzielne doskonalenie doboru narzędzi i przekazywanie wiedzy w zakresie bezpieczeństwa informacji i danych dostępnych w internecie.

Szkolenia miały charakter praktyczny i prowadzone były w interaktywnej formule otwartej i formie warsztatowo-dyskusyjnej, uwzględniającej propozycje uczestników, case study, wymianę doświadczeń oraz ćwiczeniowej z elementami wykładu.

Uczestnicy projektu byli zadowoleni z wysokiego merytorycznego poziomu szkoleń, które ocenili jako bardzo przydatne podczas opiniowania projektów aktów i udoskonalania dotąd stosowanej przez partnerstwo metodyki monitoringu.